بلاغة الأساليب الحِجاجيَّة في الحديث النبوي (أسلوب الحوار أنموذجًا)

عنوان البحث

Research title

بلاغة الأساليب الحِجاجيَّة في الحديث النبوي (أسلوب الحوار أنموذجًا)

Argumentative approaches’ rhetoric in the Hadith (discussion approach as a model)

إعداد

Preparation

Dr.Hind Omer Mohamed Yousif: Assistant Professor, Department of Arabic Language, Majmaah University , kingdom of Saudi Arabia.University of Holy Quran and Taseel of science, Sudan.

العدد – Issue

التحميل Download

اللغة – Language

الكلمات المفتاحية

Keywords

Rhetoric, Approach ,Argumentative, Discussion, Hadith of the prophet

الدولة – Country

الملخص

يعد أسلوب الحوار من أهم الأساليب الحِجاجيَّة، وهو خاصيَّة من خصائص أسلوب الحديث النبوي وهو أسلوب محبب إلى النفس يلجأ إليه الدعاة والمعلمون للوصول إلى المعرفة وتأكيد الحقائق، ومن أجل ذلك اتخذه ﷺ وسيلة تعليمية، فقد تحاور مع كفار مكة وتحاور مع اليهود والنصارى وتحاور مع الصحابة لتعليمهم أمور دينهم؛ وكان هذا الأخير هو مجال البحث الذي كان من أهدافه: التوسع في دراسة البلاغة النبوية وجعل الحديث النبوي مجالًا للتطبيق العملي لكثير من الظواهر اللُّغوية والبلاغيَّة، توضيح بلاغة الأساليب الحِجاجيَّة ودورها في الحجة والإقناع، بيان أنَّ مصطلح الحِجاج مصطلح قديم عالجه القرآن الكريم وعالجته السنة النبوية وعالجه السلف قبل أن تُعالجه البلاغة الجديدة، إضافة جديد لحقل الدراسات البلاغية. وكان المنهج الاستقرائي الوصفي هو المُتَّبع في هذه الدراسة التي أظهرت عددًا من النتائج منها: أنَّ أسلوب الحِجاج من أهم النظريات في ظل تجدد الاهتمام بالدرس البلاغي في العصر الحديث أدّى إلى ظهور بلاغة جديدة اعتمدت على العلاقة اللازمة بين البلاغة ووسائل الإقناع. ومنها أنَّ أسلوب الحوار تقنية خاصة في العملية الحِجاجيَّة عند البلاغيين لها فعاليتها في الإقناع. ومنها أنَّ الهدف الأساس من الحوار في الحديث النبوي إظهار الحق وإزهاق الباطل وإقامة الحُجة والدليل فضلًا عما يقوم به من دور عظيم في تقريب المقاصد والمفاهيم. كما أنَّه الأسلوب الحضاري الأمثل للتواصل والتفاهم بين الناس.

Abstract

Discussion is one of the most important approaches in argumentation which is a virtue of the Hadith’s style and preferable to the missionaries and teachers too to acquire the knowledge and support the facts. The messenger Mohammed adopted this approach as a teaching tool ;he made a discussion with unbelievers in Makkah, with Jews and Christians ,even with his noble companions in order to teach them the principles of the Islam ,which is the subject of the research ,and its objectives include: The expansion in the study of the prophet Mohammed’s rhetoric and use the Hadith as a reference base to apply many rhetoric and lingual phenomenon. Highlighting the rhetorical aspects in the argumentative approaches and its role in the argument and persuasion. Underlining that the terminology of ‘argumentative’ is old and had been used by Quran, Sunna and Muslims’ predecessors before it used by the new rhetoric. New addition to the studies of rhetoric’s field. The study took the descriptive inductive approach, and that has led to results such as: Argumentative approach is the one of the most significant theories in the presence of ever-increasing significance of the rhetoric subject nowadays ,and that led to emergence of the new rhetoric,which depends on the coherent and mutual relationship between the rhetoric and persuasion approaches. And for the rhetoric’s scientists ,discussion approach is a special technique in the argumentative process.The main objective of the discussion in the Hadith is to prove the rightness, perish the falsehood and give bright evidence, besides its greatest role in making a common ground for the perspectives.And it is the most optimum and civilised way for communication between the humans.

التخصص العام