الرئيسيةالابحاثدور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية

دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية

عنوان البحث

Research title

دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (اونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله

The Role of Modern Technology in Promoting Change leadership of UNRWA Schools Principals in Gaza Strip Governorates and The ways to Activate it

إعداد

رسمية جعفر زيدان أبو قاسم: طالبة دكتوراه في علوم التربية، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية جامعة تونس، دولة تونس

Preparation

Rasmia Jafer Abu Qasem: PhD Student in Educational Science, University of Tunis – Faculty of Humanities and Social Sciences of Tunis

العدد – Issue

الرابع


التحميل Download

اضغط هنا

اللغة – Language

العربية

الكلمات المفتاحية

Keywords

التكنولوجيا الحديثة، قيادة التغيير، اونروا

Modern technology, change leadership

الدولة – Country

تونس

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى دور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة وسبل تفعيله، من وجهة نظر مديري ومديرات المدارس، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت استبانة مكونة من (22) فقرة موزعة على أربعة مجالات، مجتمع الدراسة جميع مديري ومديرات مدارس وكالة الغوث الدولية بالمحافظات الجنوبية الفلسطينية، والبالغ عددهم(278) مديراً ومديرةً للعام الدراسي (2021-2022)، وتمثلت عينة الدراسة ب(154) مديراً ومديرة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لدور التكنولوجيا الحديثة في تعزيز قيادة التغيير لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية (أونروا) بمحافظات قطاع غزة كانت بوزن نسبي (77.05%) وتعتبر هذه الدرجة كبيرة. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها ضرورة تطوير برنامج قواعد البيانات المستخدم ليتمكن أولياء الأمور الاطلاع على نتائج الطلبة ومتابعتها بشكل فردي من خلال حسابات فردية للطلبة.

Abstract

This study aimed to identify the role of Modern Technology in Promoting Change leadership of UNRWA Schools Principals in Gaza Strip Governorates and The ways to activate it. The researcher used the analytical descriptive approach and also used a questionnaire consisting of 22 items divided into four domains. The study population consisted of all 278 male and female UNRWA school principals in the academic year 2021-2022. Sample size was 154 male and female school principal. The study most important findings were as the following: The degree the role of Modern Technology in Promoting Change leadership of UNRWA Schools Principals in Gaza Strip Governorates was with a relative weight of (77.05%). The study proposed a set of methods to activate the of Modern Technology in Promoting Change leadership of UNRWA Schools Principals Gaza Strip Governorates Based on the study results, the researcher recommended to develop data base program to enable student’s parent’s to follow their kids’ academic achievement via personal accounts.

التخصص العام

تعليم
كيف يمكنني مساعدتك