معالم التربية الروحية في المشروع الإصلاحي لطه عبدالرحمن

عنوان البحث

Research title

معالم التربية الروحية في المشروع الإصلاحي لطه عبدالرحمن

The features of spiritual education in the reform project By Taha Abdu Rahman

إعداد

Preparation

Mohamed El Batikhi: Faculty of Arts and Humanities, Mohammed V University, Kingdom of Morocco

العدد – Issue

التحميل Download

اللغة – Language

الكلمات المفتاحية

Keywords

education, spiritual, reform project

الدولة – Country

الملخص

تعالج هذه الدراسة موضوع التربية الروحية، التي تعد اليوم قضية من أهم أسس التقدم الحضاري والارتقاء الفردي والمجتمعي، فإصلاح المجتمع المعاصر، متوقف على إصلاح الإنسان ذاته، وهذا رهين بتمكين القيم الأخلاقية وتنمية الجانب الروحي في الإنسان المعاصر، ومن باب الحكمة والصواب تناولت هذه الدراسة، معالم التربية الروحية، وهي مساهمة متواضعة تحاول أن تقارب الموضوع من خلال المشروع الفكري عند الدكتور طه عبدالرحمن؛ كونه اشتغل على إصلاح الإنسان وبنائه عبر إعادة إحياء الروح فيه من جديد. ولذلك فغاية هذا المقال، هو إبراز بعض أسس المشروع والوقوف عند مرجعياته، والعمل على جعل نتائجه آلية لإعادة روحانية الإنسان المعاصر، وقد اعتمدت في هذا العمل العلمي منهجا وصفيا وتحليليا واستنباطيا، وتوصلت من خلال كل ذلك إلى جملة من النتائج، منها: أن التربية الروحية والأخلاقية عند طه عبدالرحمن، تمتاح مرجعيتها من الدين، بل الدين والأخلاق شيء واحد، وما الدين إلا إعلام بجملة من القيم العليا. وصلاح الإنسان المعاصر، لن يتم خارج تمثل هذه القيم.

Abstract

This paper deals with the topic of spiritual education, which is today an issue of the most important foundations for civilized progress and individual and societal advancement. Reform of contemporary society depends on reforming the human person himself, and this depends on the empowerment of moral values and the development of the spiritual aspect in contemporary man. The milestones of spiritual education, by highlighting its foundations and standing at its references, in the contemporary Moroccan experience, a modest contribution that tries to approach the topic through the intellectual project of Dr. Taha AbdulRahman, as he worked on reforming and building the human being by reviving the soul in it again. This paper has adopted a descriptive, analytical and deductive approach, and through all of this, it has reached a number of results, including: The spiritual and moral education of Taha AbdulRahman is available as a reference from religion, but religion and morals are one thing, and religion is nothing but informing of a set of supreme values. The righteousness of modern man will not be outside the representation of these values.

التخصص العام